El conocimiento de idiomas extranjeros y, sobre todo, conocer el idioma del país en el que se vive y trabaja es fundamental para el éxito profesional y la integración en la sociedad.
Debido al problema de que aprender un idioma lleva mucho tiempo y cuesta dinero, se necesitan nuevas habilidades para enseñar idiomas.
La digitalización en los últimos años ha creado oportunidades de enseñar incluso los contenidos más complejos con cursos y herramientas online. Con el fin de utilizarlos de forma eficiente en la enseñanza de idiomas los profesores también necesitan tener las habilidades correspondientes.
Los objetivos de este proyecto son:
1. Aumentar competencias de enseñanza de idiomas digital.
2. Motivar a los profesores de idiomas para utilizar herramientas de enseñanza y evaluación digitales.
3. Desarrollar una base de conocimientos de competencias relacionadas con habilidades sociales y personales a nivel europeo.
4. Asegurar la empleabilidad y el desarrollo de los profesores de idiomas en un mundo digitalizado.
5. Apoyar la monitorización de competencias de educadores y de los centros educativos.
Con los resultados de este proyecto, se mejorarán las competencias de enseñanza digital de idiomas y el uso de herramientas digitales por parte de los profesores. Además, las escuelas de idiomas se concienciarán de los beneficios de usar tecnologías de comunicación online con los estudiantes y se formará una base de conocimientos a nivel europeo de alfabetización y habilidades personales y sociales. También se pretende asegurar la enseñanza de idiomas independientemente del tiempo y los costes.
Trasfondo
Los idiomas se consideran una puerta al mundo, un instrumento para el entendimiento mutuo, el intercambio y una base para la comunicación de puntos de vista y valores. Sin embrago, el conocimiento de la lengua del respectivo país de residencia también es vital para sobrevivir en el mercado laboral.
Europa se enfrenta a desafíos inmensos: se usan muchas lenguas en un área geográficamente pequeña, lo cual hace que el intercambio, el crecimiento conjunto de distintos países, la transferencia de conocimientos y la movilidad laboral sean complicados. Además de estas dificultades, en Europa hay muchas personas buscando asilo que, en el momento en el que se les concede, deben integrarse en el mercado laboral tan pronto como sea posible para convertirse en miembros productivos de la sociedad. Es esencial hacer esfuerzos para ello; por un lado para no sobrecargar el presupuesto nacional y por otro para fortalecer la percepción de la población migrante como miembros valiosos de la sociedad y mantener la paz social.
Sin embargo aprender idiomas requiere tiempo, dinero y muchos otros recursos. Llegados a este punto, se necesitan nuevas formas de impartir conocimientos de idiomas. La digitalización de los últimos años ha creado oportunidades de enseñar incluso contenidos complejos con herramientas y cursos online. Para poder usarlos de forma eficiente, los profesores deben tener las habilidades correspondientes. Con respecto a esto, el proyecto «Fit4DigiLinE» pretende asegurar que los profesores de idiomas posean dichas habilidades.
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